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8X大神z先生

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我们‘得到’一直在说做教育,直到听到这个故事的那一刻,我才真觉得我们是在做教育的。教育不见得是我们教给别人什么,而是我们有机会点亮他。最近,我问过我身边的很多人,假设你身边有一个社区大学,你愿不愿意花时间把自己的知识变成知识产品,分享给别人?比如给写字楼里其他公司的人讲讲怎么做ppt,给小区里的老人讲讲怎么使用智能手机,给邻居家的孩子读读绘本。几乎无一例外,所有人听到我这个问题,眼里都放光。

刚才讲了两个故事,其实都在分辨,做事的人和其他人的区别。做什么样的事?回应真实挑战的事。当什么样的人?躬身入局的人。但是,用“做事的人”来形容你们,还是觉得有点不到位。我得找到一个新词。有一天我的同事,得到大学的教研长蔡钰给我讲了一部老电影《风声》里的一句台词:“只因民族已到存亡之际,我辈只能奋不顾身。”

责任编辑:张申来源:融360原创前几年存款变保险、理财变保险的事频繁发生,老百姓与金融机构之间的纠纷不断,造成了非常负面的影响,为此银监会发布了一系列政策去应对这种情况。比如现在银行大堂里很少再见到保险公司的工作人员,另外银行在销售理财产品必须进行“双录”,银行工作人员必须如实阐明产品的风险及其它基本情况。

上世纪90年代出生的郭卫星还记得自己年龄很小时,哥哥姐姐正上初中,需要步行一个多小时去上学。他们平时住校,周末回来还要帮家里放牛、打野菜,干各种农活。“那时候,外面的世界对我们来说,还非常遥远。”郭卫星说。但到他上初中后,生活水平已经发生了明显的变化。“那时,电视机开始更新换代,手机开始普及。我所居住的小县城里新样式的房子、崭新的公共汽车越来越多。”就是一起上学的学生,也让他觉得不一样了,“同学们开始追求时尚,越来越向往走出去。这种发生在日常生活中和心理状态上的改变,和当时中国的发展是相呼应的。”

所以,现在我们把刚才打的那些比方,什么上游下游、研发制造、头脑身体、中国美国统统忘掉。真实世界是什么样?它是一张包含了美国中国在内的,由全世界研发者、制造者、供应链共同组成的、遍及全球的创新网络。这里面没有输赢问题,只有贡献大小问题。谁贡献大,谁就更重要。谁在这个网络的位置更重要,谁就更有话语权。

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